Contoh RPP Inspiratif Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Contoh.org – Contoh RPP Inspiratif Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab I Pasal 1 butir 14 menyatakan bahwa

PAUD merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui rangsangan pendidikan

untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan belajar dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

Salah satu upaya yang dapat dilakukan dalam rangka pengembangan potensi tersebut ialah menyusun rancangan pembelajaran yang holistik dan terintegratif dengan kegiatan sehari-hari anak.

Fakta di lapangan, penyusunan RPP dibuat hingga berlembar-lem-bar dan memuat belasan kom-ponen sehingga dinilai tidak efek-tif.

Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2019 tentang Penyederha-naan RPP menjadi tiga komponen, yaitu tujuan, langkah-langkah kegiatan, dan asesmen.

Berkaitan dengan hal ini, Pusat Kurikulum dan  Pembelajaran  membuat model RPP inspiratif. Salah satunya bagi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)  sebagai contoh.

Guru PAUD bebas membuat, memilih, mengembangkan, dan menggunakan RPP sesuai dengan prinsip efisien, efektif, holistik, dan berorientasi pada pengembangan potensi anak.

Berikut Admin bagikan Contoh RPP Inspiratif Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Model Kelompok, Model Sentra dan Model Area.

Contoh RPP Inspiratif Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)

Model kelompok TK A

Semester/Minggu

1/1

Tema/Subtema

Diriku/Identitasku

Kelompok

TK A

Alokasi Waktu

120 menit / Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Mengenal ciptaan Tuhan;
  2. Menunjukkan prilaku baik di lingkungan keluarga;
  3. Mengenal diri sendiri, orang tua, dan anggota keluarga; dan
  4. Mengenal tempat dan identitas diri melalui berbagai karya.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT
1. Mewarnai gambar anak laki-laki/ perempuan.

2. Menghitung teman yang laki-laki dan perempuan.

3. Menyebut-kan nama panggilannya.

4. Meniru huruf awal anggota kelu-arga

1. Mengelom pokkan gambar anak sesuai jenis kelamin.

2. Menyebutkan perbedan anak laki-laki dan perempuan.

3. Membuat bentuk orang dengan plastisin

1. Bercerita tentang merawat tubuh sendiri.

2. Menggunting gambar mainan kesukaan.

3. membilang dengan mainan kesukaan

1. Menghiasi kue ulang tahun.

2. Menyusun puzzle anggota kelauarga (3 keping)

3. Menyambung titik angka sesuai usia anak.

1. Membuat coretan bentuk jalan dari rumah menuju ke sekolah.

2. Menyebutkan alamat rumah.

3. Menghitung jumlah anggota keluarga.

PENILAIAN
PENGETAHUAN  KETERAMPILAN  SIKAP
1. Menyebutkan identitas diri lengkap dengan berani tampil depan temannya.

2. Menyebutkan perbe-daan anak laki-laki dan anak perempuan.

3. Menyebutkan alamat rumah.

4. Menyebutkan car-cara merawat tubuh sendiri.

5. Menghitung jumlah anggota keluarga.

6. Menghitung teman yang laki-laki dan yang perempuan.

1. Mewarnai gambar anak laki-laki dan perempuan.

2. Meniru huruf awal anggota keluarga.

3. Mengelompokkan gamabr anak sesuai jenis kelamin.

4. Membuat bentuk orang dengan plastisin.

5. Menggunting gamabr mainan kesukaan.

6. Membilang dengan mainan kesukaan.

7. Menghiasi kue ulang tahun.

8. Menyusun puzzle anggota keluarga.

9. Menyambung titik angka sesuai usia anak.

10. Membuat coretan bentuk jalan dari rumah menuju ke sekolah.

1. Kemandirian

2. Percaya diri.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

Nama: …………………………………………

NIP. ……………………………………………..

Jakarta…………………20

Guru

 

Nama: ……………………………………………

NIP. ………………………………………………….

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)

Model kelompok TK B

Semester/Minggu

1/1

Tema/Subtema

Diriku/Identitasku

Kelompok

TK B

Alokasi Waktu

120 menit / Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Mengenal ciptaan Tuhan;
  2. Menunjukkan prilaku baik di tempat rrekreasi;
  3. Mengenal lingkungan alam dan benda-benda di tempat rekreaasi; dan
  4. Mengenal tempat rekreasi melalui berbagai karya.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT
1. Berceita tentang pe-ngalaman anak.

2. Menyebutkan tempat rekre-asi.

3. Mewarnai gambar tem-pat rekreasi.

4. Menyusun balok temapt rekreasi.

1. Memberi tanda perbu-atan baik dan buruk di tempa rekre-asi.

2. Melengkapi huruf benda-benda yang ada di taman kota.

3. menggambar bebas di taman kota.

1. Bermain di kolam renang.

2. Menge-lompokkan benda yang ada di tempat rekreasi.

3. Meng-hitung benda yang ada di kolam renang.

4. Konsep waktu

1. Bermain pasir.

2. Membilang dengan kerang/batu.

3. Bercerita tentang rekreasi pantai/sungai.

4. corat-coret di atas pasir.

1. Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat.

2. Mencafi suku kata akhir yang sama benda di pegunungan.

PENILAIAN
PENGETAHUAN  KETERAMPILAN  SIKAP
1. Menyebutkan temapt rekreasi.

2. Menyebutkan konsep waktu (misal: kemarin, hari ini, besok)

3. Mencari suku kata akhir sama terkait benda di tempat rekreasi)

1. Mewarnai gambar temapt rekreasi.

2. Menyusun balok temapt rekreasi.

3. Melengkapi huruf di bawah gam-bar.

4. Menggambar bebas di taman kota.

5. Mengelompokkan benda yang ada di tempat rekreasi.

6. membilang dengan benda yang ada di tempat rekreasi (misal: kerang atau batu).

7. corat-coret di atas pasir.

1. Membedakan perbuatan baik dan buruk ketika rekreasi.

2. Percaya diri.

3. Sabar menunggu giliran.

4. Sikap peduli

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

Nama: …………………………………………

NIP. ……………………………………………..

Jakarta…………………20

Guru

 

Nama: ……………………………………………

NIP. ………………………………………………….

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)

Model Sentra TK A

Semester/Minggu

1/1

Tema/Subtema

Binatang/Binatang Buas

Kelompok

TK A

Alokasi Waktu

120 menit / Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Mengenal ciptaan Tuhan;
  2. Menunjukkan prilaku baik;
  3. Mengenal binatang buas, makanan dan temapt tinggalnya; dan
  4. Mengenal binatang buas, melalui berbagai karya.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

(Sentra   Seni)

1. Membuat binatang buas dari clay.

2. Menjahit bentuk bina-tang buas.

3. Mewarnai binatang buas dengan menggunakan kapas.

(Sentra Bahan Alam)

1. membuat kolase binatang buas dengan bahan alam (biji-bijian)

2. Mewarnai gambar binatang buas dengan pewarna alami (bahan alam)

3. Mencap gambar binatang buas de-ngan bahan alam.

(Sentra Bermain Peran)

1. Bermain perna berkunjung ke kebun binatang (makro)

2. Bermain peran “klinik hewan” (makro)

3. Bermain de-ngan menggu-nakan boneka binatang buas (makro)

(sentra  Persiapan)

1. Menyusun ben-tuk binatang buas dari bentuk-ben-tuk geometri.

2. Menge-lompokkan binatang buas dari yang kecil ke yang besar.

3. Menebalkan huruf awal nama binatang buas.

(Sentra Balok)

1. Menyusun balok bentuk kebun bina-tang.

2. Membuat klinik hewan.

3. Menyusun puzzle bina-tang buas (tiga keping)

PENILAIAN
PENGETAHUAN  KETERAMPILAN  SIKAP

1. Menyebutkan nama-nama binatang buas, makanan dan temapta tinggalnya.

2. Membedakan binatang buas.

1. Membuat binatang buas dari clay.

2. Menjahit bentuk binatang buas.

3. Mewarnai binatang buas dengan menggu-nakan kapas.

4. Kolase binatang buas dari bahan alam (biji-bijian).

5. Mewarnai binatang buas dengan memakai pewarna alami.

6. Mencap gambar binatang buas dengan bahan alam.

7. Memerankan sesuai dengan peran yang dipilih olek anak.

8. Menyusun bentuk binatang buas dari bentuk-bentuk gemetri.

9. Mengelompokkan binatang buas dari yang besar ke yang kecil.

10. Menebalkan huruf awal nama binatng buas.

11. Menyusun puzzle binatang buas (tiga keping).

12. Menyusun balok bentuk kebun binatang dan klinik hewan.

1. Kemandirian

2. Percaya diri.

3. Tanggung ja-wab

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

Nama: …………………………………………

NIP. ……………………………………………..

Jakarta…………………20

Guru

 

Nama: ……………………………………………

NIP. ………………………………………………….

Baca Juga: Contoh Jurnal Perkembangan Sikap

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)

Model Sentra TK B

Semester/Minggu

1/1

Tema/Subtema

Binatang/Binatang Buas

Kelompok

TK B

Alokasi Waktu

120 menit / Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Mengenal ciptaan Tuhan;
  2. Menunjukkan prilaku baik;
  3. Mengenal macam-macam dan sifat angin; dan
  4. Mengenal angin melalui berbagai karya.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

(Sentra   Seni)

1. Menggambar benda yang dapat ditiup angin.

2. Mewarnai benda/alat yang dapat menghasilkan angin

(Sentra Bahan Alam)

1. Mmebuat kipas dari bahan alam.

Praktik dengan benda-benda dari alam yang dapat menghasilkan angin.

(Sentra Bermain Peran)

1.Bercerita tenang sifat-sifat angin.

2. Mengikuti gerakan angin.

(sentra  Persiapan)

1. Menghitung jumlah benda/alat yang dapat menghasilkan angin.

Mengelompokkan benda/alat yang dapat dan tidak dapat menghasilkan angin.

(Sentra Balok)

1. Menyusun balok bentuk rumah yang antibadai.

2. Menyusun balok bentuk-bentuk angin.

PENILAIAN
PENGETAHUAN  KETERAMPILAN  SIKAP

1. Menyebutkan macam-macam dan sifat angin.

2. Menyebutkan benda yang dapat dan tidak dapat menghasilkan angin.

3. Menghitung jumlah benda/alat yang dapat dan tidak dapat menghasilkan angin.

4. mengelompokkan benda/alat yang dapat dan tidak dapat menghasilkan angin.

1. Menggambar benda yang dapat dan tidak dapat menghasilkan angin.

2. Mewarnai benda yang dapat dan tidak dapat menghasilkan angin.

3. Membuat kipas angin dari bahan alam.

4. Praktik menggunakan baha alam (misal: ranting, kayu) yang dapat dan tidak dapat menghasilkan angin.

5. Mengikuti gerakan angin.

Menyusun balok bentuk rumah yang antibadai.

1. Percaya diri.

2. Kemandirian.

3. Tanggung jawab

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

Nama: …………………………………………

NIP. ……………………………………………..

Jakarta…………………20

Guru

 

Nama: ……………………………………………

NIP. ………………………………………………….

Baca Juga:Contoh Penilaian Kinerja dalam Pembelajaran Abad-21

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)

Model Area TK A

Semester/Minggu

2/1

Tema/Subtema

Tumbuh-tumbuhan/
Buah-buahan

Kelompok

TK A

Alokasi Waktu

120 menit / Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Mengenal ciptaan Tuhan;
  2. Menunjukkan prilaku baik;
  3. Mengenal macam-macam bentuk, warna dan rasa buah-buahan; dan
  4. Mengenal kendaraan darat melalui berbagai karya.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

(Sentra   Seni)

1. Menjiplak gambar buah-buahan.

2. Mewarnai gambar buah-buahan dengan sedotan.

3. Meronce bentuk buah-buahan.

(Sentra Bahan Alam)

1. Membuat kolase buah-buahan alam.

2. Membuat jus dari buah.

3. Mencap buah-buahan dengan bahan alam.

(Sentra Bermain Peran)

1. Bermain peran petani buah.

2. Bermain peran penjual buah.

3. Praktik bermain boneka bentuk buah-buahan.

(sentra  Persiapan)

1. Mengelompokkan bentuk buah-buahan.

2. Mengelompokkan warna buah-buahan.

3. Meniru huruf awal nama buah-buahan.

(Sentra Balok)

1. Menyusun balok bentuk-bentuk tempat pejualan buah-buahan.

2. Menyusun puzzle buah-buahan.

3. Menyusun bentuk kebun buah-buahan.

PENILAIAN
PENGETAHUAN  KETERAMPILAN  SIKAP

1. Mengenal macam buah-buahan.

2. Membedakan rasa buah-buahan.

3. Mengenal macam warna buah-buahan.

 

1. Menjiplak gambar warna

2. Mewarnai gambar buah-buahan dengan sedotan.

3. Meronce bentuk buah-buahan.

4. Mencap dengan bahanalam.

5. Bermain peran petani dan penjual buah-buahan.

6. Mengelompokkan bentuk buah-buahan.

7. Mengelompokkan warna buah-buahan.

8. Meniru huruf awal buah-buahan.

9. Menyusun balok bentuk tempat penjualan buah-buahan.

10. Menyusun puzzle buah-buahan (3 keping)

11. Menyusun bentuk kebun buah-buahan.

12. Membuat jus buah.

1. Mengenal ciptaan Tuhan.

2. Kemandirian

3. percaya diri

4. Tnaggung jawab.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

Nama: …………………………………………

NIP. ……………………………………………..

Jakarta…………………20

Guru

 

Nama: ……………………………………………

NIP. ………………………………………………….

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)

Model Area TK B

Semester/Minggu

2/1

Tema/Subtema

Kendaraan/Kendaraan darat

Kelompok

TK B

Alokasi Waktu

120 menit / Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Mengenal ciptaan Tuhan dan buatan manusia;
  2. Menunjukkan prilaku baik;
  3. Mengenal macam-macam kenaraan darat; dan
  4. Mengenal kendaraan darat melalui berbagai karya.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

(Sentra   Seni)

1. Mencap area kendaraan darat (mobil)

2. Menjahit gambar kendaraan darat.

3. Membuat macam-macam kendaraan darat dari clay.

4. Menirukan bunyi kendaraan darat

(Sentra Bahan Alam)

1. Membuat kolase kendaraan darat.

2. Membuat macam-macam kendaraan darat dari bahan alam.

3. Mewarnai gambar kendaraan darat dengan pewarna dari alam.

(Sentra Bermain Peran)

1. Membuat kolase kendaraan darat.

2. Membuat macam-macam kendaraan darat dari bahan alam.

3. Mewarnai gambar kendaraan darat dengan pewarna dari bahan alam.

(sentra  Persiapan)

1. Menghitung kendaraan darat.

2. Mengelompokkan kendaraan darat

3. Meniru tulisan macam-macam kendaraan darat.

(Sentra Balok)

1. Menyusun balok bentuk kendaraan darat.

2. Menyusun puzzle kendaraan darat (5 keping)

PENILAIAN
PENGETAHUAN  KETERAMPILAN  SIKAP

1. Menyebutkan macam-macam kendaraan darat

2. Membedakan kendaraan darat

 

1. Mencap gambar kendaraan darat

2. Menjahit gambar kendaraan darat

3. Membuat macam-macam kendaraan darat dari clay.

4. Menirukan bunyi kendaraan darat

5. Membuat kolase kendaraan darat.

6. Bermain boneka.

7. Membuat macam-macam kendaraan darat dari bahan alam.

8. Mewarnai gambar kendaraan darat dengan pewarna dari bahan alam.

9. Menghitung jumlah kendaraan darat.

10. Mengelompokkan kendaraan darat dari yang besar ke yang kecil.

11. Meniru tulisan macam-macam kendaraan darat

12. Menyusun puzzle kendaraan darat (5 keping)

1. Mengenal ciptaan Tuhan dan buatan manusia

2. Percaya diri

3. Kemandirian

4. Tanggung jawab.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

Nama: …………………………………………

NIP. ……………………………………………..

Jakarta…………………20

Guru

 

Nama: ……………………………………………

NIP. ………………………………………………….

Demikian Contoh RPP Inspiratif Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).

Semoga menambah wawasan para guru PAUD dalam mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) yang inspiratif.